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F&#225;rmacos analg&#233;sicos&#44; antiinflamatorios &#40;AINE&#41;&#44; antidepresivos&#44; anticonvulsivantes&#44; benzodiacepinas y otros f&#225;rmacos que act&#250;an sobre el sistema nervioso central se utilizan en la primera l&#237;nea de tratamiento en los pacientes con FM&#44; aunque en la mayor&#237;a de los casos no van dirigidos hacia el tratamiento global de la enfermedad&#44; sino exclusivamente a tratar algunos de los s&#237;ntomas&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sin embargo&#44; y debido tambi&#233;n a los numerosos efectos adversos de estos f&#225;rmacos&#44; es necesario conocer qu&#233; es lo que puede aportar cada uno de ellos al tratamiento de la FM y evitar la medicaci&#243;n excesiva&#44; problema que se observa con frecuencia en estos enfermos&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; tampoco existen trabajos que determinen qu&#233; tipo de f&#225;rmaco es el m&#225;s eficaz&#44; o en qu&#233; secuencia o asociaci&#243;n se deben utilizar para obtener la mejor respuesta posible&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por tanto&#44; en esta situaci&#243;n&#44; a la hora de administrar un f&#225;rmaco para tratar la FM le corresponde al facultativo elegir entre varias posibilidades pero desconociendo realmente cu&#225;l es la estrategia que resulta m&#225;s eficaz&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El objetivo de este trabajo es analizar las diferentes estrategias de tratamiento farmacol&#243;gico seguidas por reumat&#243;logos especializados en el tratamiento de pacientes con FM y determinar cu&#225;les de ellas son m&#225;s eficaces&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">M&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Pacientes</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se incluy&#243; de manera consecutiva a mujeres y hombres mayores de 18 a&#241;os con el diagn&#243;stico de FM seg&#250;n los criterios del <span class="elsevierStyleItalic">American College of Rheumatology</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#44; entre enero y abril del 2007&#46; Los pacientes proced&#237;an de las consultas externas de reumatolog&#237;a de 15 centros distintos distribuidos por toda Espa&#241;a &#40;proyecto ICAF&#41;&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Todos los facultativos que participaron en el estudio fueron seleccionados por su dedicaci&#243;n especial al tratamiento de pacientes con fibromialgia&#46; Previamente a comenzar el estudio&#44; se realiz&#243; una reuni&#243;n con todos los centros participantes para homogenizar criterios de actuaci&#243;n entre los diferentes facultativos siguiendo las recomendaciones del Documento consenso de Sociedad Espa&#241;ola de Reumatolog&#237;a sobre la fibromialgia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se consideraron criterios de exclusi&#243;n las enfermedades incapacitantes cardiopulmonares o de otro tipo&#44; obesidad m&#243;rbida&#44; enfermedades reum&#225;ticas inflamatorias y enfermedades psiqui&#225;tricas descompensadas&#46; Tambi&#233;n se excluy&#243; a aquellos pacientes involucrados en procesos de demandas de informes de incapacidad&#44; litigios o cualquier tipo de compensaci&#243;n econ&#243;mica&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El protocolo del estudio fue aprobado por el comit&#233; &#233;tico de investigaci&#243;n cl&#237;nica del Hospital General Universitario Gregorio Mara&#241;&#243;n de Madrid&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Dise&#241;o del estudio</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se trata de un estudio prospectivo con 2 visitas separadas por un periodo de 3 meses&#44; en el que se instaura un tratamiento con f&#225;rmacos en condiciones de pr&#225;ctica cl&#237;nica habitual&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la visita inicial&#44; despu&#233;s de la firma del documento de consentimiento informado&#44; se realiz&#243; una entrevista cara a cara con el paciente en la que se recogieron las variables socio demogr&#225;ficas&#44; cl&#237;nicas&#44; y los f&#225;rmacos que estaba utilizando en ese momento para tratar la FM&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La evaluaci&#243;n cl&#237;nica se realiz&#243; mediante el cuestionario ICAF recientemente validado en nuestra poblaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5&#44;6</span></a>&#46; Se compone de 4 factores&#58; emocional&#44; f&#237;sico&#44; afrontamiento activo y afrontamiento pasivo&#44; as&#237; como una puntuaci&#243;n global&#46; El ICAF eval&#250;a aspectos emocionales&#44; como la ansiedad y la depresi&#243;n&#44; y el impacto que producen en el entorno social del paciente &#40;factor emocional&#41;&#46; Tambi&#233;n eval&#250;a la capacidad funcional del paciente&#44; fatiga&#44; calidad de sue&#241;o o dolor &#40;factor f&#237;sico&#41; y la forma en la que el paciente afronta su enfermedad &#40;factores de afrontamiento activo y pasivo&#41;&#46; En cuanto a la forma de puntuar&#58; cuanta m&#225;s alta sea la puntuaci&#243;n de cada uno de los factores y de la puntuaci&#243;n global peor es la situaci&#243;n cl&#237;nica del paciente&#44; salvo en el afrontamiento activo que indica que el paciente dispone de m&#225;s recursos para afrontar la enfermedad &#40;anexo 2 &#171;&#205;ndice Combinado de Afectaci&#243;n en pacientes con Fibromialgia &#40;ICAF&#41;&#46; Versi&#243;n en espa&#241;ol&#187;&#41;&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la evaluaci&#243;n de los f&#225;rmacos se incluyeron principalmente aquellos que act&#250;an sobre sistema nervioso central&#58; benzodiacepinas&#44; hipn&#243;ticos&#44; antidepresivos&#44; anticonvulsivantes&#44; antihistam&#237;nicos&#44; antipsic&#243;ticos&#44; as&#237; como analg&#233;sicos&#44; opioides y AINE&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A continuaci&#243;n&#44; se prescribi&#243; el nuevo tratamiento seg&#250;n condiciones de pr&#225;ctica cl&#237;nica habitual&#44; modific&#225;ndose el tratamiento que ven&#237;a realizando el paciente si as&#237; lo consideraba el facultativo especialista&#46; Se aconsej&#243; a todos los pacientes la realizaci&#243;n de ejercicio f&#237;sico de una manera gen&#233;rica&#59; sin embargo&#44; otros tratamientos no farmacol&#243;gicos como terapia psicol&#243;gica&#44; t&#233;cnicas de relajaci&#243;n&#44; acupuntura&#44; dietas o masajes se mantuvieron en las mismas condiciones previas que ven&#237;a realizando el paciente&#46; No se realiz&#243; otra recomendaci&#243;n terap&#233;utica especial y tampoco hubo ninguna limitaci&#243;n para la prescripci&#243;n del tratamiento farmacol&#243;gico en ninguno de los centros donde se realiz&#243; el estudio&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la visita final se volvieron a realizar las mismas evaluaciones que se hicieron en la primera visita y se cuantificaron nuevamente los f&#225;rmacos que estaba tomando el paciente&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Antes de comenzar con el an&#225;lisis&#44; los datos de los pacientes fueron cuidadosamente revisados para estudiar la distribuci&#243;n de frecuencias y detectar posibles defectos de recogida&#46; Los datos correspondientes a las puntuaciones del ICAF est&#225;n expresados en puntuaciones T&#44; como se ha descrito previamente en el trabajo original<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46;</p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el an&#225;lisis estad&#237;stico se compararon el n&#250;mero y el tipo de f&#225;rmacos utilizados en la visita inicial frente a la visita final&#44; as&#237; como las diferencias en la puntuaci&#243;n global y de cada uno de los factores que componen el ICAF&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los datos perdidos fueron resueltos siguiendo 2 estrategias&#58; para los datos de la visita inicial se us&#243; la media vertical correspondiente a cada grupo&#44; y los datos perdidos de la visita final se completaron arrastrando los datos de la visita inicial&#44; procedimiento considerado como m&#225;s conservador&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis estad&#237;stico descriptivo de los datos en ambas visitas y se compar&#243; mediante el t-test para muestras relacionadas las diferencias entre las puntuaciones de las vistas inicial y final&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para valorar la eficacia del tratamiento entre ambas visitas se calcul&#243; el tama&#241;o del efecto&#46; El tama&#241;o del efecto es un &#237;ndice que expresa la magnitud de un cambio<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#44; es decir&#44; un &#237;ndice de cu&#225;nta es la diferencia que existe entre dos grupos&#46; La magnitud del tama&#241;o de efecto se mide seg&#250;n las categor&#237;as de Cohen&#44; donde se considera un valor &#62; 0&#44;8-0&#44;5 como grande&#44; entre 0&#44;5-0&#44;2 como moderado y &#60; 0&#44;2 como peque&#241;o&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se us&#243; el programa estad&#237;stico SPSSWIN versi&#243;n 17&#46;0 para realizar el an&#225;lisis estad&#237;stico y se consider&#243; significativo un valor de p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;05&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se incluy&#243; en el an&#225;lisis a 232 pacientes&#44; con una proporci&#243;n de mujeres del 98&#37;&#44; una edad media de 47&#44;7<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>8&#44;6 a&#241;os y un tiempo de evoluci&#243;n de la enfermedad de 4&#44;3<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>4&#44;0 a&#241;os&#46; Todos los facultativos aportaron aproximadamente el mismo n&#250;mero de pacientes al estudio&#46;</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El n&#250;mero de f&#225;rmacos para tratar la FM fue de 3&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#44;6 f&#225;rmacos&#47;paciente en la visita inicial&#44; con la distribuci&#243;n que puede observarse en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#46; Despu&#233;s del tratamiento el n&#250;mero de f&#225;rmacos se increment&#243; hasta 3&#44;4<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#44;9 f&#225;rmacos&#47;paciente &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;017&#41; en la visita final&#46; Los cambios m&#225;s importantes entre ambas visitas se produjeron entre los AINE&#44; antidepresivos&#44; benzodiacepinas y anticonvulsivantes &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para el an&#225;lisis posterior solo se han tenido en cuenta los f&#225;rmacos directos sobre el sistema nervioso central y se han descartado analg&#233;sicos y AINE&#46; Por otra parte&#44; el consumo de hipn&#243;ticos se ha sumado al uso de benzodiacepinas&#44; ya que en muchos casos se emplean igualmente para inducir el sue&#241;o&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los cambios m&#225;s significativos fueron&#58; un aumento del n&#250;mero de antidepresivos&#44; pasando de 0&#44;50<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;50 a 0&#44;71<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;45 &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;0001&#41; antidepresivos&#47;paciente&#59; un aumento del n&#250;mero de anticonvulsivantes&#44; pasando de 0&#44;14<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;35 a 0&#44;41<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;49 &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;0001&#41; anticonvulsivantes&#47;paciente&#44; y una reducci&#243;n en el n&#250;mero de benzodiacepinas&#44; pasando de 0&#44;48<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;50 a 0&#44;38<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;48 &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;001&#41; benzodiacepinas&#47;paciente&#46; En cuanto al n&#250;mero de f&#225;rmacos introducidos en el tratamiento&#44; en 87 pacientes se introdujo solo uno&#44; en 15 pacientes se introdujeron 2 y en 4 pacientes se introdujeron 3 f&#225;rmacos simult&#225;neamente&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Desde el punto de vista de las manifestaciones cl&#237;nicas&#44; hubo una mejor&#237;a significativa entre la visita inicial y la final que afect&#243; al factor emocional&#44; f&#237;sico&#44; afrontamiento activo y puntuaci&#243;n global en el conjunto total de pacientes&#46;</p><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Estrategias espec&#237;ficas de cambio de tratamiento y sus consecuencias</span><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las estrategias espec&#237;ficas de cambio en el tratamiento seguidas por los facultativos del estudio fueron a&#241;adir un anticonvulsivante solo &#40;17&#44;7&#37; pacientes&#41;&#44; a&#241;adir un antidepresivo solo &#40;14&#44;7&#37; pacientes&#41; o a&#241;adir ambos f&#225;rmacos simult&#225;neamente &#40;6&#44;5&#37; pacientes&#41;&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante&#44; hay que destacar que la estrategia m&#225;s frecuente de todas fue dejar el tratamiento como estaba sin modificaci&#243;n alguna en el 35&#44;8&#37; de los pacientes&#46; Dentro de este grupo&#44; el 26&#37; de los pacientes no tomaba medicaci&#243;n para el sistema nervioso central&#44; pero el 25&#37; de ellos tomaba uno&#44; el 36&#37; tomaban 2 y el 11&#37; tomaban 3 de los f&#225;rmacos&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las restantes estrategias fueron muy variadas y se utilizaron en el 25&#44;3&#37; de los pacientes&#46; En muchos casos&#44; la estrategia consisti&#243; en la supresi&#243;n de un f&#225;rmaco junto a la introducci&#243;n de otro&#44; por lo que result&#243; dif&#237;cil valorar su efectividad de forma individual&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la visita inicial&#44; no se encontraron diferencias estad&#237;sticamente significativas entre estos grupos de tratamiento en las variables basales estudiadas como&#58; edad&#44; sexo&#44; tiempo de evoluci&#243;n de la enfermedad&#44; tiempo transcurrido desde el diagn&#243;stico o situaci&#243;n laboral&#46; Tampoco se encontraron diferencias basales en la puntuaci&#243;n global del ICAF ni en ninguno de sus cuatro factores &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Cuando se consideraron las medidas terap&#233;uticas tomadas posteriormente&#44; se analizaron 2 situaciones&#58; la presencia o ausencia de cambios&#46; Cuando se compar&#243; a los pacientes a los que se suspendi&#243; alg&#250;n f&#225;rmaco &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>26&#41; con aquellos otros en los que se introdujo alg&#250;n f&#225;rmaco &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>102&#41;&#44; la &#250;nica diferencia significativa fue que el factor emocional puntu&#243; m&#225;s &#40;ten&#237;an una peor situaci&#243;n emocional&#41; en el grupo de pacientes a los que se introdujo alg&#250;n f&#225;rmaco &#40;49&#44;77<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>8&#44;87 vs&#46; 54&#44;45<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>9&#44;92&#44; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;021&#41;&#44; pero no hubo diferencias significativas en los otros factores o en la puntuaci&#243;n global&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el grupo de pacientes en los que se utiliz&#243; la estrategia de no modificar el tratamiento&#44; no se encontr&#243; un beneficio adicional para los pacientes&#46; La puntuaci&#243;n global del ICAF y la de sus factores no se modificaron significativamente en este grupo de pacientes entre la visita inicial y final&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el grupo de pacientes en los que la estrategia consisti&#243; en a&#241;adir solo un anticonvulsivante&#44; se produjeron diferencias significativas en los factores emocional y f&#237;sico&#44; as&#237; como en la puntuaci&#243;n global con un tama&#241;o del efecto moderado &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#46;</p><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En aquel otro grupo de pacientes en los que se a&#241;adi&#243; solo un antidepresivo&#44; se produjeron tambi&#233;n diferencias significativas en la puntuaci&#243;n global y en los factores emocional y f&#237;sico&#44; con un tama&#241;o del efecto algo m&#225;s elevado que en el grupo anterior &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#46; Cabe destacar que el mayor efecto entre los factores se consigui&#243; en el componente f&#237;sico del ICAF&#46;</p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; en el grupo de pacientes en los que la estrategia consisti&#243; en la introducci&#243;n de ambos f&#225;rmacos&#44; antidepresivo y anticonvulsivante&#44; se produjo el mayor efecto de todos con unas cifras del tama&#241;o del efecto pr&#243;ximas a 1 &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#46;</p><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que las estrategias de a&#241;adir un antidepresivo o un anticonvulsivante fueron realizadas por lo general de forma exclusiva&#44; la estrategia de cambio con las benzodiacepinas no fue tan homog&#233;nea&#46; Se a&#241;adi&#243; y se suspendi&#243; de manera exclusiva casi al mismo n&#250;mero de pacientes&#44; pero&#44; adem&#225;s&#44; los cambios de benzodiacepinas se acompa&#241;aron con m&#225;s frecuencia de la introducci&#243;n o supresi&#243;n de los otros 2 f&#225;rmacos&#46; Sin tener en cuenta los cambios realizados en los otros 2 f&#225;rmacos&#44; en el c&#243;mputo general se suspendieron benzodiacepinas en 36 pacientes y se a&#241;adieron como f&#225;rmaco nuevo solo en 3 pacientes&#46; El an&#225;lisis de la estrategia de suspender benzodiacepinas produjo una mejor&#237;a en la puntuaci&#243;n global y en todos los factores con excepci&#243;n de afrontamiento pasivo &#40;no se muestran datos&#41;&#46;</p></span></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Discusi&#243;n</span><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En este trabajo se han analizado algunas de las estrategias m&#225;s frecuentes de administraci&#243;n de f&#225;rmacos seguidas por un grupo de facultativos con especial dedicaci&#243;n al tratamiento de pacientes con FM&#44; en condiciones de pr&#225;ctica m&#233;dica habitual&#46; Los resultados sugieren que determinados cambios en la estrategia de administraci&#243;n de f&#225;rmacos se acompa&#241;a de modificaciones significativas en la situaci&#243;n cl&#237;nica de los pacientes&#46;</p><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como estrategia general&#44; hubo un aumento significativo del n&#250;mero total de f&#225;rmacos empleados para tratar a los pacientes siendo lo m&#225;s frecuente introducir un solo f&#225;rmaco&#46;</p><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Algunas de las estrategias de tratamiento fueron m&#225;s utilizadas que otras por los facultativos de este estudio y&#44; entre todas ellas&#44; las estrategias de incorporar un antidepresivo&#44; un anticonvulsivante de forma individual&#44; o ambos f&#225;rmacos a la vez fueron claramente m&#225;s frecuentes&#46; Otro tipo de estrategias como&#44; por ejemplo&#44; la de suspender benzodiacepinas&#44; aunque existen indicios de que pueda ser tambi&#233;n beneficiosa&#44; no ha podido ser comprobada en este trabajo debido al escaso n&#250;mero de pacientes en esa situaci&#243;n y a que esta estrategia iba acompa&#241;ada&#44; con frecuencia&#44; de cambio de alg&#250;n otro f&#225;rmaco&#46;</p><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante&#44; la estrategia de no realizar cambios en el tratamiento fue la m&#225;s frecuente de todas afectando al 36&#37; de los pacientes&#46; Sin embargo&#44; en este grupo de pacientes la evaluaci&#243;n cl&#237;nica de la vista inicial y final no mostr&#243; diferencias significativas en la situaci&#243;n cl&#237;nica de los pacientes&#46;</p><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sigue habiendo un gran escepticismo en lo que concierne a la FM<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a> y una idea bastante extendida entre los facultativos es que el tratamiento farmacol&#243;gico no aporta demasiados beneficios por lo que con frecuencia solo se les administran f&#225;rmacos para tratar el s&#237;ntoma del dolor&#44; principalmente analg&#233;sicos y AINE&#46;</p><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una explicaci&#243;n posible puede radicar en el hecho de que en la Uni&#243;n Europea no existe ning&#250;n f&#225;rmaco cuya indicaci&#243;n de tratamiento sea la FM&#44; mientras que la FDA americana ha autorizado ya 3 f&#225;rmacos&#44; 2 antidepresivos inhibidores duales de serotonina y norepinefrina &#40;duloxetina y milnacipram&#41; y un f&#225;rmaco anticonvulsivante &#40;pregabalina&#41; con esta indicaci&#243;n&#46; Por tanto&#44; en la Uni&#243;n Europea estos f&#225;rmacos solo se pueden administrar cuando hay que tratar las manifestaciones cl&#237;nicas para las que est&#225;n aprobados y&#44; sin embargo&#44; en muchos pacientes con FM estas manifestaciones cl&#237;nicas no son precisamente las m&#225;s relevantes&#46;</p><p id="par0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En este sentido&#44; el hallazgo en nuestro trabajo de que la &#250;nica diferencia entre pacientes a los que se introdujo y aquellos otros a los que se suspendi&#243; alg&#250;n f&#225;rmaco era el factor emocional&#44; que mide ansiedad y depresi&#243;n&#44; corrobora que dichos f&#225;rmacos se prescribieron para tratar estos s&#237;ntomas y no otros como el dolor&#44; cansancio o capacidad funcional que son medidos por el factor f&#237;sico&#46;</p><p id="par0225" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un metan&#225;lisis reciente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> ha demostrado que diversos antidepresivos producen un efecto favorable particularmente sobre el dolor&#44; sue&#241;o&#44; estado de &#225;nimo&#44; fatiga y alteraciones del estado &#225;nimo&#44; pero con un tama&#241;o del efecto bajo en lo que respecta a calidad de vida percibida&#46; Algo similar ocurre con los anticonvulsivantes&#44; donde tambi&#233;n se ha comprobado que existe un grado de evidencia fuerte de que pregabalina y gabapentina producen una mejor&#237;a del dolor y del sue&#241;o&#44; pero no as&#237; de la fatiga o de las alteraciones del estado de &#225;nimo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46;</p><p id="par0230" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En nuestro trabajo hemos comprobado que la administraci&#243;n de un antidepresivo o un anticonvulsivante de manera individual mejora la situaci&#243;n general del paciente con un tama&#241;o de efecto moderado&#46; Sin embargo&#44; cuando se a&#241;aden ambos a la vez el tama&#241;o del efecto aumenta casi en un 50&#37; con respecto a los antidepresivos y hasta en un 100&#37; con respecto a los anticonvulsivantes&#46; Este hallazgo est&#225; en consonancia con lo sugerido recientemente por algunos autores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46;</p><p id="par0235" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante&#44; no se puede descartar que el mero cambio de tratamiento farmacol&#243;gico&#44; a&#241;adiendo 2 nuevos f&#225;rmacos&#44; pudiera tener un efecto positivo m&#225;s all&#225; del efecto espec&#237;fico de &#233;stos&#46; El cambio en s&#237; y las expectativas del paciente ante &#233;l pueden tener un efecto terap&#233;utico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0060"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0240" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Es de destacar que el mayor efecto de estos f&#225;rmacos se produce precisamente en el factor f&#237;sico del ICAF seguido del factor emocional&#46; Los factores de afrontamiento activo y pasivo no se modifican de forma significativa&#44; ya que son maneras en las que los pacientes afrontan su enfermedad y no se modifican a corto plazo por la introducci&#243;n de un f&#225;rmaco<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0245" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El criterio para seguir una estrategia determinada no ha sido del todo uniforme entre los facultativos del estudio&#46; As&#237;&#44; la estrategia de no modificar el tratamiento fue seguida por los facultativos en el 36&#37; de los pacientes a pesar de que su situaci&#243;n cl&#237;nica inicial en cuanto a grado de afectaci&#243;n era similar a la del resto de los pacientes en los que s&#237; se utilizaron otras estrategias&#46; Sin embargo&#44; dentro de este grupo de pacientes&#44; el 74&#37; de ellos estaban recibiendo uno o m&#225;s f&#225;rmacos por lo que el margen de maniobra para realizar cualquier tipo de cambio era amplio&#46;</p><p id="par0250" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; hubo un n&#250;mero similar de pacientes a los que se suspendieron o a&#241;adieron exclusivamente benzodiacepinas&#44; lo cual sugiere que algunas estrategias no son compartidas de forma un&#225;nime por todos los facultativos&#46;</p><p id="par0255" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La principal limitaci&#243;n de este estudio es que no se han podido evaluar todas las estrategias posibles de administraci&#243;n de f&#225;rmacos sino solo las m&#225;s frecuentes seguidas por los facultativos&#44; motivo por el cual no se puede concluir sobre cu&#225;l es la estrategia m&#225;s eficaz&#46; Originalmente el estudio no estaba dise&#241;ado para ello por lo que los resultados son solo orientativos sobre la pr&#225;ctica cl&#237;nica habitual en la muestra de unidades cl&#237;nicas que intervienen en el estudio&#46;</p><p id="par0260" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otra limitaci&#243;n es que algunas variables no se han analizado en este estudio y sin embargo se pueden comportar como posibles variables de confusi&#243;n&#46; Variables como la comorbilidad asociada&#44; o los tratamientos seguidos para esta&#44; no fueron evaluados en nuestro estudio y podr&#237;an condicionar los resultados obtenidos en relaci&#243;n con la eficacia de las diferentes estrategias seguidas&#46;</p><p id="par0265" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque inicialmente se recomend&#243; a los investigadores que no se modificaran las condiciones previas de la terapia psicol&#243;gica o la realizaci&#243;n de ejercicio f&#237;sico&#44; es posible que a lo largo de los 3 meses de seguimiento que dur&#243; el estudio se produjera alg&#250;n tipo de modificaci&#243;n que pudiera haber influido en los resultados&#46;</p><p id="par0270" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Queremos resaltar que la importancia de este estudio radica en que nos ha permitido conocer cu&#225;les son las principales estrategias de prescripci&#243;n de f&#225;rmacos para pacientes con FM seguidas en nuestro medio y en condiciones de pr&#225;ctica m&#233;dica habitual&#46; Aunque con los datos de nuestro estudio no podemos asegurar cu&#225;l es la mejor estrategia posible&#44; hemos encontrado algunos datos que sugieren que entre las estrategias m&#225;s frecuentes algunas de ellas podr&#237;an ser superiores a otras&#46; Estos hallazgos deber&#225;n ser comprobados en futuros estudios&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Financiaci&#243;n</span><p id="par0275" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio ha sido financiado por el Fondo de Investigaci&#243;n Sanitaria &#40;FIS&#41; PI 07&#47;0202&#44; del ministerio de Sanidad y Consumo&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Conflicto de intereses</span><p id="par0280" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El laboratorio farmac&#233;utico Pfizer ha contribuido econ&#243;micamente subvencionando el desarrollo del proyecto ICAF como un proyecto de investigaci&#243;n de la Fundaci&#243;n Espa&#241;ola de Reumatolog&#237;a&#46; Los 3 autores del estudio han sido investigadores principales del proyecto ICAF&#46;</p></span></span>"
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        "resumen" => "<span class="elsevierStyleSectionTitle">Objetivo</span><p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Analizar las diferentes estrategias de prescripci&#243;n seguidas por reumat&#243;logos especializados en FM&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">M&#233;todos</span><p id="spar0010" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Estudio prospectivo&#44; multic&#233;ntrico&#44; con 2 visitas separadas 3 meses en el que se instaura un tratamiento farmacol&#243;gico en condiciones de pr&#225;ctica cl&#237;nica habitual&#46; Se analiz&#243; fundamentalmente la prescripci&#243;n de benzodiacepinas&#44; hipn&#243;ticos&#44; antidepresivos y anticonvulsivantes&#46; La evaluaci&#243;n cl&#237;nica se realiz&#243; mediante el cuestionario ICAF &#40;&#205;ndice combinado de afectaci&#243;n en pacientes con fibromialgia&#41;&#46; Se determinaron las estrategias m&#225;s frecuentes y se calcul&#243; el tama&#241;o del efecto para analizar su eficacia&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p id="spar0015" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Se incluy&#243; a 232 pacientes con FM atendidos en 15 consultas de reumatolog&#237;a&#46; Las estrategias m&#225;s comunes fueron la introducci&#243;n aislada de un anticonvulsivante &#40;17&#44;7&#37;&#41; o un antidepresivo &#40;14&#44;7&#41;&#44; que produjeron mejor&#237;as cl&#237;nicas estad&#237;sticamente significativas&#46; La estrategia m&#225;s eficaz &#40;tama&#241;o del efecto pr&#243;ximo a 1&#41; fue la introducci&#243;n simult&#225;nea de ambos f&#225;rmacos &#40;6&#44;5&#37;&#41;&#44; que aument&#243; en un 50&#37; el tama&#241;o del efecto de antidepresivos y en un 100&#37; el de anticonvulsivantes&#46; La estrategia de no realizar ning&#250;n cambio en el n&#250;mero de f&#225;rmacos fue la m&#225;s frecuente &#40;35&#44;8&#37;&#41; pero no mostr&#243; mejor&#237;a cl&#237;nica significativa&#46; Otras estrategias fueron muy poco frecuentes y no han sido analizadas&#46;</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Conclusi&#243;n</span><p id="spar0020" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Las estrategias de prescripci&#243;n de f&#225;rmacos anticonvulsivantes o antidepresivos de manera aislada o en combinaci&#243;n producen una mejor&#237;a cl&#237;nica significativa en los pacientes con FM&#46; La estrategia m&#225;s eficaz es la introducci&#243;n de ambos f&#225;rmacos simult&#225;neamente&#46; La menos eficaz es no realizar ning&#250;n cambio&#46;</p>"
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            "apendice" => "<p id="par0285" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Grupo ICAF&#58; Alegre C&#46; &#40;Hospital Vall de Hebr&#243;n&#44; Barcelona&#41;&#44; Belenguer R&#46; &#40;Hospital 9 de Octubre&#44; Valencia&#41;&#44; Belmonte M&#46; &#40;Hospital General de Castell&#243;n&#44; Castell&#243;n&#41;&#44; Beltr&#225;n J&#46; &#40;Hospital General de Castell&#243;n&#44; Castell&#243;n&#41;&#44; Blanch J&#46; &#40;Hospital IMAS&#44; Barcelona&#41;&#44; Collado A&#46; &#40;Hospital Cl&#237;nic&#44; Barcelona&#41;&#44; Fern&#225;ndez Dapica P&#46; &#40;Hospital Universitario 12 de Octubre&#44; Madrid&#41;&#44; Francisco Hern&#225;ndez F&#46;M&#46; &#40;Hospital Dr&#46; Negr&#237;n&#44; Gran Canaria&#41;&#44; Garc&#237;a Monforte A&#46; &#40;Hospital Universitario Gregorio Mara&#241;&#243;n&#44; Madrid&#41;&#44; Gonz&#225;lez Hern&#225;ndez T&#46; &#40;IPR&#44; Madrid&#41;&#44; Gonz&#225;lez Polo J&#46; &#40;Hospital Universitario La Paz&#44; Madrid&#41;&#44; Hidalgo C&#46; &#40;Centro Reumatol&#243;gico&#44; Salamanca&#41;&#44; Mundo J&#46; &#40;Hospital Cl&#237;nic&#44; Barcelona&#41;&#44; Mu&#241;oz Carre&#241;o P&#46; &#40;Hospital General&#44; Guadalajara&#41;&#44; Vallejo I&#46; &#40;Hospital Cl&#237;nic&#44; Barcelona&#41;&#44; Vidal J&#46; &#40;Hospital General&#44; Guadalajara&#41;&#46;</p>"
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Visita inicial</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Visita final</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Dif&#46; &#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Pacientes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Pacientes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Analg&#233;sicos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">148&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">63&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">136&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">58&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;5&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">AINE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">132&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">56&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">105&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">45&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;11&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;0001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Antidepresivos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">118&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">50&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">167&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">72&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#43;21&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Benzodiacepinas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">104&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">44&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">32&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;12&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Anticonvulsivantes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">34&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">14&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">96&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">41&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#43;26&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Hipn&#243;ticos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Otros&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\tvoid\n
                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Factores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Grupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Visita inicial</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Visita final</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">p<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Tama&#241;o del efecto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Intervalo confianza&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Media&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">DE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Media&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">DE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Sup&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Inf&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Emocional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">50&#44;52&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">9&#44;53&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">46&#44;52&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;02&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;94&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;06&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">47&#44;53&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">43&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;97&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;09&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">48&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">42&#44;83&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;006&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">p<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;033&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">F&#237;sico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">51&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;74&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;003&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;1&#44;17&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">12&#44;30&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;0001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;90&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;1&#44;39&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;39&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">46&#44;79&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">37&#44;56&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44;87&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;008&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;98&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;1&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">p<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Af&#46; activo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">49&#44;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44;13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">48&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;38&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;59&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;28&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">50&#44;02&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">11&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">52&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&#44;83&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">ns&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;0&#44;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;66&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">ACO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">47&#44;01&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">p<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Af&#46; pasivo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Global ICAF&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">ACO&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">ACO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>ADE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">49&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&#44;34&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Vol. 8. Núm. 4.
Páginas 184-188 (julio - agosto 2012)
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Vol. 8. Núm. 4.
Páginas 184-188 (julio - agosto 2012)
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Estrategias de prescripción de fármacos en el tratamiento de pacientes con fibromialgia
Drug prescription strategies in the treatment of patients with fibromyalgia
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Javier Riveraa,
Autor para correspondencia
javierrivera@ser.es

Autor para correspondencia.
, Miguel Ángel Vallejob, Joaquim Esteve-Vivesc, Grupo ICAF
a Unidad de Reumatología, Instituto Provincial de Rehabilitación, Hospital Universitario Gregorio Marañón, Madrid, España
b Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid, España
c Sección Reumatología, Hospital General Universitari d’Alacant, Alicante, España
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Tabla 1. Tipo de fármaco utilizado en 232 pacientes con FM y cambios individuales producidos después del tratamiento en condiciones de práctica clínica habitual
Tabla 2. Diferencias en los factores y en la puntuación global del ICAF entre los grupos de pacientes en los que se introdujo un anticonvulsivante (ACO; n=41), un antidepresivo (ADE; n=34) o ambos fármacos simultáneamente (ACO+ADE; n=15). En la tabla se muestran los valores de la visita inicial, visita final y el tamaño del efecto entre ambas
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Resumen
Objetivo

Analizar las diferentes estrategias de prescripción seguidas por reumatólogos especializados en FM.

Métodos

Estudio prospectivo, multicéntrico, con 2 visitas separadas 3 meses en el que se instaura un tratamiento farmacológico en condiciones de práctica clínica habitual. Se analizó fundamentalmente la prescripción de benzodiacepinas, hipnóticos, antidepresivos y anticonvulsivantes. La evaluación clínica se realizó mediante el cuestionario ICAF (Índice combinado de afectación en pacientes con fibromialgia). Se determinaron las estrategias más frecuentes y se calculó el tamaño del efecto para analizar su eficacia.

Resultados

Se incluyó a 232 pacientes con FM atendidos en 15 consultas de reumatología. Las estrategias más comunes fueron la introducción aislada de un anticonvulsivante (17,7%) o un antidepresivo (14,7), que produjeron mejorías clínicas estadísticamente significativas. La estrategia más eficaz (tamaño del efecto próximo a 1) fue la introducción simultánea de ambos fármacos (6,5%), que aumentó en un 50% el tamaño del efecto de antidepresivos y en un 100% el de anticonvulsivantes. La estrategia de no realizar ningún cambio en el número de fármacos fue la más frecuente (35,8%) pero no mostró mejoría clínica significativa. Otras estrategias fueron muy poco frecuentes y no han sido analizadas.

Conclusión

Las estrategias de prescripción de fármacos anticonvulsivantes o antidepresivos de manera aislada o en combinación producen una mejoría clínica significativa en los pacientes con FM. La estrategia más eficaz es la introducción de ambos fármacos simultáneamente. La menos eficaz es no realizar ningún cambio.

Palabras clave:
Fibromialgia
Antidepresivos
Anticonvulsivante
Benzodiacepinas
Tratamiento
Cuestionarios
Evaluación de medidas de desenlace
Abstract
Objective

To analyze prescription strategies followed by rheumatologist specialized in FM treatment.

Methods

A prospective, multicentric, 3-month follow-up study with two visits. The drug treatment was started following usual clinical practice conditions. Prescription of benzodiazepines, hypnotics, anticonvulsants and antidepressants were those mainly studied. Clinical evaluation was performed by the ICAF (Combined index of affection in patients with fibromyalgia) questionnaire. The most frequent strategies and their size effect were calculated.

Results

A total of 232 patients attending 15 rheumatology centers were included. The introduction of an anticonvulsant or an antidepressant were the most common drug strategies followed in 17.7% and 14.7% of patients, respectively. Both strategies produced a statistically significant clinical improvement. The most effective strategy (with an effect size of nearly 1) was the introduction of both drugs (6.5% patients), which increased the antidepressants effect size in 50% and 100% for anticonvulsants. The strategy of no change in the number of drug prescriptions was the most frequent (35.8% patients) but no significant clinical improvement was found in these patients. Some other strategies were very uncommon and have not been analyzed in this study.

Conclusion

The introduction of anticonvulsants or antidepressants, in an isolated or combined form, produces a significant clinical improvement in FM patients. The most effective drug strategy is the introduction of both drugs at the same time. The least effective strategy is not to change the number of drug prescriptions.

Keywords:
Fibromyalgia
Antidepressive agents
Anticonvulsants
Benzodiazepines
Therapeutics
Questionnaires
Outcome assessment (health care)
Texto completo
Introducción

El tratamiento de los pacientes con fibromialgia (FM) sigue mostrando en la actualidad dificultades. Los diferentes tratamientos que se están utilizando todavía no han obtenido unos resultados todo lo satisfactorio que se esperaba motivo por el cual las pacientes con FM siguen manteniendo las mismas manifestaciones clínicas aun bastantes años después de haber sido diagnosticadas1.

Las posibilidades de tratamiento farmacológico son bastante amplias ya que muchos fármacos que actúan sobre el sistema nervioso central pueden tener efectos beneficiosos en estos pacientes2,3. Fármacos analgésicos, antiinflamatorios (AINE), antidepresivos, anticonvulsivantes, benzodiacepinas y otros fármacos que actúan sobre el sistema nervioso central se utilizan en la primera línea de tratamiento en los pacientes con FM, aunque en la mayoría de los casos no van dirigidos hacia el tratamiento global de la enfermedad, sino exclusivamente a tratar algunos de los síntomas.

Sin embargo, y debido también a los numerosos efectos adversos de estos fármacos, es necesario conocer qué es lo que puede aportar cada uno de ellos al tratamiento de la FM y evitar la medicación excesiva, problema que se observa con frecuencia en estos enfermos.